Dahiler de Öğrenciydi – Gerhard Prause

Yazar adı :

Kitabın İçeriği Hakkında :

Bu kitapta gözetilen ana sorun, bazı kişi ve çevrelerce öne sürülen ‘okul öğrencilerini daha zorlu bir çaba ve disiplin düzenine götürme’ yolundaki isteklerin ne denli anlam taşıyıp taşımadığına elverdiğince ışın tutmaktır. Kitap, eğitimin günümüzde düştüğü tehlikeler, öğretmen yetersizliği, okul reformları veya öğrenci kısıtlaması gibi çağdaş eğitim sorunlarına değinmeye yönelik değildir. Amaç, okul ve pratik yaşamdaki başarı ve başarısızlıklar arasındaki ilintiyi belirlemeye çalışmaktır kısaca. Yazılışa yol açan önemli bir neden okul dö­neminde kötü öğrencilerin pratik yaşamda daha iyi, yürekli, çalışkan, kısaca başarılı oldukları yolundaki savın giderek. yaygınlaşmasıdır. Çoğunlukla iyi öğrencilerin derslerdeki çalışkanlık ve hırslarına karşın yaşam için gerekli pratik zeka ve özgür hareket yeteneği yoksunluğu sonucu başarısız kaldıkları da başka bir gerçek. Gözlemlere bakılırsa okuldaki ‘örnek öğrenciler eleştirici düşün olanağı, öncelik ve yaraticılık yeteneklerini sağlayamıyorlar kolaylıkla. Richard Wagner, Winston Churchill ve Albert Einstein gibi ‘örnek öğrenci’ olamayan dahiler bu alanda hemen akla geliveren kanıtlar. Bu sav acaba ‘başarılı kötü öğrenciler’ konusunda bir gerçeği mi, yoksa bir efsaneyi mi yansıtıyor veya okulda acı ve zahmet çekerek okumaya çalışanlara gelecek için umut kaynağı oluşturmayı mı amaç lıyor?Bu soruya sağlıklı bir yanıt bulmak için tarihten ve günümüzden seçilmiş yüz ünlü kişinin ya­şamlarındaki okul – öğrenim dönemlerini aldık. Bunlarınarasında hiç okul görmeyip yaratıcı yetenekleriyle ‘dahi’ tanımlamasını hak edenler de var. Bü­yük İskender’den Sezar’a, Descartes, Leibniz, Kant,Schiller, Napoleon, Mozart, Hegel, Lenin, Marie ve Pierre Curie, Freud, Atatürk, Einstein, Hofrnannsthal, Sartre’a kadar bütün bu ünlülerin okul veeğitim yılları kendine özgü özellikleriyle ayrışımlı yorumlar getirecektir. Ve aynı zamanda okula gitmiş her insanın yaşayıp tanık olduğu sorunlara daparmak basacaktır; çevreyle uyuşum kuşkusu, sı­navlardan, öğretmenlerden ve sınıf arkadaşlarından korku, öğretmene karşı yardımsız bırakılma,baskı altında tutulma kabusu, hatta çalışkan ‘örnek öğrenci’ sayılma vehmi, hırslı ana-babalardan kurtulma düşünü …Ancak beri yanda pozitif görüşler de unutulmamalıdır; öğrenme coşkusu, bilgiyi arttırma eğilimi, bilinmeyenlerin evrenine yöneliş, okul-öğrenim.dönemini aşan bir ‘daha da öteye ulaşma’ alışkanlığı.Gerhard Praus




Böyle Aradılar :






Bu Kitabı Nasıl Buldunuz ? Ziyaretçilere Tavsiye Eder misiniz ?

Bir yanıt bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.


*